补课现象的存在不是没有道理?赶快进来瞧瞧吧

2020-08-27 17:56:57
补课现象的存在不是没有道理?赶快进来瞧瞧吧

谈论从现实中总结经验教训的对错是不负责任的胡说八道。就目前的情况而言,补习班的存在是有原因的,而且可能存在很长时间。这是由学校、教师和学生之间的个体差异决定的。有些人会说,有些老师不谈论在课堂上补课,以攫取家长的钱。我不否认这种现象存在,但它不属于这个话题。让我们假设所有的老师都有高尚的道德,在课堂上努力学习,所有的学生都在吃饭和睡觉后努力学习,所以没有必要补课。

答案是需要的,因为学校、学生和教师之间存在个体差异。

首先,学校分为重点学校和非重点学校。重点学校硬件设施好,师资力量雄厚。大城市的一些小学教师需要研究生文凭。大多数申请人都是北京师范大学的毕业生,比如985和211。然而,一般城市的要求很低。如果你去农村学校,你可以获得大学学位。普通学校的学生也想享受素质教育。我该怎么办?不得不去一所昂贵的补习班。

第二,教师之间的差异。即使在同一所学校,教师也有其优势和劣势,这在普通学校尤其是县级学校尤为明显。有些老师如果努力就不会有成绩。如果学生在这样的班级里,父母能不担心吗?转学太难了,所以我不得不补课。

第三,学生的差异。学生之间有天生的差异,不同的家庭氛围导致不同的学习习惯。当同一个老师不带任何偏见地上课时,总会有学生很快获得知识,总会有学生很慢获得知识。教师不可能在有限的教学时间内照顾好每一个学生,更不用说& ldquo优秀培训和差培训& rdquo受继续教育指标的影响,教师的精力主要集中在& ldquo佩尤& rdquo结果,成绩差的学生被迫去补习班。

第四,更重要的是,城市重点学校已经很优秀的学生也在为他们的个人未来参加补习班。如果其他普通学校的学生不补课,他们可能会走得更远,并在入学考试的压力下加入辅导班。

今天的教育不再是一种独立的学校教育,而是一种争夺财政资源和社会关系的斗争,而不是为了孩子。总而言之,补救行为将会持续存在很长一段时间,如果所有的补救课程都关闭,它可能会造成更大的不平等。